Disleksija povezana sa širim ranjivostima moždane mreže
Američki znanstvenici osporavaju ideju da disleksija, ili specifični poremećaj čitanja, proizlazi iz jednog neispravnog gena u mozgu, sugerirajući umjesto toga da je uzrokovana ukupnom ranjivošću moždane mreže. Ovaj uvid mijenja razumijevanje jednog od najčešćih poremećaja učenja na svijetu, koji pogađa do 20% svjetske populacije - gotovo 780 milijuna ljudi koji se suočavaju s cjeloživotnim izazovima s čitanjem.
Naime, rezultati njihova istraživanja osporavaju ideju o postojanju gena specifičnih za čitanje, sugerirajući umjesto toga da disleksija odražava poremećaj drevnih evolucijskih neuronskih mehanizama koji djeluju unutar ljudske specifične arhitekture mozga. Identifikacija razvojnih ekspresijskih prijelaza i funkcionalnih mreža pruža uvid u to kako genetske varijacije mogu utjecati na razvoj čitanja i nudi potencijalne ciljeve za buduće kliničke pristupe identifikaciji i sanaciji poteškoća u čitanju.
Smatra se, da mogu postojati barem dva razvojna podrijetla za teškoće u čitanju: jedno povezano s načinom na koji je mozak građen, a drugo s načinom na koji mozak funkcionira.
